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<\/figure><\/li><\/ul>Conjunto de piezas que forma parte de la campa\u00f1a contra el bullying, “No alimentes al monstruo, no seas c\u00f3mplice”.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n Estas fundaciones, en su programa de prevenci\u00f3n del acoso escolar a trav\u00e9s de diferentes l\u00edneas de trabajo, analizan de forma anual la evoluci\u00f3n del acoso escolar en Espa\u00f1a. Y a trav\u00e9s de informes y encuestas, desarrollan manuales y talleres que permiten la prevenci\u00f3n en centros escolares as\u00ed como tambi\u00e9n informan a profesores, padres o tutores y a los propios estudiantes acceder a pautas para detectar y controlar estas situaciones.<\/p>\n\n\n\n
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Manuales que permiten la prevenci\u00f3n en centros escolares dirigido tanto a profesores, padres o tutores. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n Estas iniciativas de comunicaci\u00f3n se desarrollan con un claro objetivo sensibilizar y comprometer a los j\u00f3venes con la problem\u00e1tica del acoso escolar. En ellas, se utilizan diferentes elementos que permiten llegar a los j\u00f3venes de forma directa, que permitan concientizar a los j\u00f3venes para que no se presenten indiferentes ante este tipo de situaciones.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
El cartel, es una pieza impreso-digital, dirigido a j\u00f3venes estudiantes, utiliza elementos gr\u00e1ficos propios de afiches de pel\u00edculas de terror como ha de ser el trazado irregular en la tipograf\u00eda del t\u00edtulo y la utilizaci\u00f3n de la imagen \u201cmonstruo\u201d, de esta manera busca impactar al p\u00fablico generando as\u00ed sensaci\u00f3n de incomodidad e incitaci\u00f3n y adoptando un tono emocional chocante ya que apela a la acci\u00f3n del cambio por la forma en la qu\u00e9 se expone directamente con el lector. <\/p>\n\n\n\n
El mensaje qu\u00e9 transmite es el de no ser c\u00f3mplice ante situaciones de acoso escolar ya sea dentro o fuera del aula y por redes sociales. En la bajada del cartel especifica los tipos de complicidad ante el bullying, \u201ctus risas, tus silencios y tus comentarios alimentan al monstruo\u201d. Un mensaje de concientizaci\u00f3n a los j\u00f3venes sobre la necesidad de luchar contra el acoso escolar.<\/p>\n\n\n\n
En los talleres trabajan con dos tipos de carteles, uno dirigido a los alumnos con car\u00e1cter cinematogr\u00e1fico, conformado a partir de fotomontaje; el otro dirigido a los docentes y padres con una est\u00e9tica m\u00e1s simb\u00f3lica ya que representa a la entidad de la campa\u00f1a. Cada cartel adopta un soporte diferente.<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure><\/li><\/ul>Cartel (a escala real) dirigido a j\u00f3venes estudiantes en clases.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n ![\"\"](\"https:\/\/www.catedracosgaya.com.ar\/tipoblog\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/afiche-2-en-contexto-1024x414.png\")
Cartel (en pantalla) dirigido a padres y docentes en taller contra el acoso escolar.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n Los recursos gr\u00e1ficos utilizados son pertinentes de acuerdo al clima qu\u00e9 quiere transmitir, mediante el uso de fondos oscuros, tipograf\u00eda de fantas\u00eda, del uso de la imagen y la generaci\u00f3n de contraste por color, permite crear una idea a los j\u00f3venes en lo que se convierten o en lo que generan en sus compa\u00f1erxs cuando forman parte del acoso. Cabe destacar que el uso de los colores en los textos aclaran a quienes va dirigido el mensaje, es decir, los textos en rojo est\u00e1n vinculados al lector y los textos en blanco al qu\u00e9 acosa o forma parte de \u00e9l. En la selecci\u00f3n de las combinaciones se utiliza tipograf\u00eda de palo seco con dos variables qu\u00e9 funcionan como anclaje para completar el mensaje.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.catedracosgaya.com.ar\/tipoblog\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/no-bullying-736x1024.png\")
Cartel dirigido a padres o tutores.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n En este cartel, se trabaj\u00f3 la tipograf\u00eda de forma tal que se logra leer dos mensajes \u201cNo al bullying\u201d<\/strong> y la tipograf\u00eda como imagen que toma aspecto de un monstruo del que uno no debe convertirse. Resuelto de manera sint\u00e9tica y sobre fondo blanco el mensaje se percibe de una forma menos agresiva pero sin dejar de insistir en la prevenci\u00f3n del acoso. El cartel hecho en vector simula la est\u00e9tica de stencil por sobre la textura de pared de un colegio.<\/p>\n\n\n\n
La estrategia visual planteada en cada pieza para encarar esta problem\u00e1tica es pertinente teniendo en cuenta al p\u00fablico al que se dirige y el mensaje que quiere expresar tanto a padres como docentes y j\u00f3venes. Sin minimizar el trabajo de lxs activistas, acabar con el acoso es una tarea que nos convoca a todxs. Para muchxs el bullying puede ser considerado como “cosas de ni\u00f1xs” pero en realidad esto va m\u00e1s alla y requiere mayor comprensi\u00f3n y compromiso, comencemos por el di\u00e1logo. Construyamos infancias felices y pongamos fin a la pesadilla. <\/p>\n\n\n\n
Para m\u00e1s informaci\u00f3n consultar: <\/p>\n\n\n\n